Exercices (beta)

NOTE IMPORTANTE : cette rubrique est actuellement à l’état "beta". Les exercices de l’ancienne rubrique sont en cours de réorganisation afin d’intégrer cette structure. Parallèlement, de nouveaux exercices sont rajoutés régulièrement ici. Afin de faire la distinction, les titres des clefs abordant de nouveaux thèmes sont temporairement précédés d’un ^new.

Cette section a pour objectif de répondre aux attentes des animateurs d’ateliers de théâtre amateur qui cherchent à organiser leurs séances et à proposer des exercices. Il s’agit d’une série de thématiques théâtrales, baptisées clefs, réparties en trois catégories de complexité. Ces clefs sont le résultat de mon expérience personnelle en tant d’apprenti acteur puis animateur théâtreux - il s’agit d’une vision de voir le théâtre qui m’est propre, et par conséquent très largement incomplète. Ainsi, certains éléments pourtant considérés par beaucoup comme fondamentaux sont ici traités parfois très rapidement, parfois pas du tout. Cependant, ces exercices se veulent dépositaire d’une certaine cohérence, d’une certaine logique, et peuvent servir de base à toute ou partie du travail proposé dans n’importe quel autre atelier.

Chaque clef répond à une problématique théâtrale bien particulière, et peut idéalement servir pour toute une séance - à l’exception souvent de l’échauffement. Elle contiennent toutes au moins quatre exercices, souvent davantage, afin que l’animateur qui choisisse d’aborder l’une de ces thématiques puisse piocher parmi les différentes propositions afin de construire ses séances. Je suis actuellement en train de rédiger ces thématiques, et en ajouterai à raison d’une toutes les deux semaines pour arriver au moins jusqu’au chiffre magique de 52 (une par semaine pendant une année ;-)). Bien évidemment, certaines d’entre elles peuvent se traiter en davantage de temps, ou être entrelacées d’autres travaux. Ces clefs seront également régulièrement réorganisées à mesure qu’elle s’étofferont.

Ces clefs sont catégorisées en trois catégories : "Fondamentales", "Approfondies", "Avancées". Il s’agit d’une classification arbitraire qui permet de différencier différent niveaux de difficulté. Il n’y a aucun lien de dépendance entre ces trois catégories, et les clefs choisies d’une séance à l’autre peuvent venir indifféremment de l’une des trois. Cependant, elles ont été organisées de façon à ce qu’il soit raisonnable, pour un groupe n’ayant jamais fait de théâtre, de se concentrer sur les "Fondamentales" pendant un premier trimestre, d’aborder les "Approfondies" le second et de s’attaquer au "Avancées" le troisième.

Un certain nombre de structures évoquées dans les différents exercices sont expliqués dans le lexique disponible ici.

Note pour les utilisateurs réguliers du site : l’ancienne organisation des exercices est encore disponible ici. Notez qu’elle ne sera désormais plus mise à jour.